网络销售方法,小学作文技巧和方式，最简朴适用的三个技巧分享

不少孩子一遇写作就如临大敌，字难成句，不少家长也头痛不已。

为此，小易稀奇整理总结四步适用的解决办法。先生可以分享给家长们，来一起辅助孩子逐步提高写作能力哦！



前两天收到这样一条留言：

小易先生，我家孩子平时讲话也滔滔不绝，表达能力也不差，然则写起作文却难以下笔，磨蹭半天不动笔，写出来的文章300来字，却语病很多多少，思绪还不通顺。

这是为什么呢？我可以怎样指导帮一下孩子呢？



看到这条留言，小易先生特地去做了一个小调查发现不少家长都有这样的疑惑。从小就重视孩子写作阅读，书读了不少，生涯体验了不少，平时谈天滔滔不绝，一写作文就蔫了。300字作文涂涂改改总也写不出来。

实在孩子写作除了厚实的积累以外，还需要有“多读-能说-会写”的转化能力，这实在就需要先生家长对孩子举行一些写作的头脑逻辑的指导。

01

基础第一步

1辅助孩子梳理头绪，写出简朴的作文

看待完全不会写作文的孩子，爸爸妈妈应当先做好第一步：帮孩子梳理头绪，让孩子尽可能完成一篇作文，而不是让他前功尽弃。

有些孩子往往不知道自己应该写什么，可以说脑壳空空，写出来的文字自然就憔悴无趣。但爸爸妈妈应该知道，一样平常小学生的作文都是记叙文，也就是“讲故事”，讲故事无非就是，一件事情的发生，总离不开时间、地址、人物、事情的原由、经由和效果。爸爸妈妈应该把这六要素强化在孩子的心里，让他至少能凭据六要素写点什么出来。

学生一样平常有这样几种类型的作文，爸爸妈妈可以通过提问的方式，让孩子在大脑里形成提要。

1、写人物——《我最喜欢的人》

（1）你喜欢的人是谁？跟你什么关系？

（2）他/她的长相是什么样的？

（3）你为什么喜欢他/她？

（4）有哪件让你印象深刻的事情？

2、写物品——《爱吃的水果》

(1)它是什么样的?

(2)它的颜色是怎样的?

(3)它的味道怎样?

(4)它对人们有什么作用?

(5)你喜欢它吗?

3、写景物——《秋天的校园》

(1)这是什么时刻地方?

(2)这是什么季节?

(3)有哪些景物?

(4)景物发生了什么转变?

(5)你看到这景致有什么感受?

当孩子顺着你的指导回覆出问题后，爸妈就可以告诉孩子：“你说的这些，就可以把它化成文字，那这篇文章自然就是你的作文了。”

02

进阶第二步

2让作文更有条理、更通顺

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当你的孩子能够写完一篇作文时，哪怕绝不生动，至少也是一种提高。这个时刻，从基础第一步到进阶第二步，磨练的就是孩子的词汇量和连贯性。

想让孩子扩充自己的词汇量，爸爸妈妈不妨买一些课外书籍给孩子，好比绘本故事或童话故事，让孩子在故事中学习到更多词汇。

平时跟孩子玩查字典的游戏，让他熟悉更多的字词。家长也可以跟孩子一起网络差别类型的词语，通过词语分类的游，加深孩子对字词的明白，更好的运用到写作中去。

*注重：在孩子一样平常阅读中，家长也可以适当通过提问的方式举行指导，让孩子有思索的去阅读，体会作者的写作思绪逻辑。

在做阅读积累的时刻，可以为孩子准备“素材积累本”好记性不如烂笔头，只要多看多想多写，写出好作文也是易如反掌的事情。

其次，想让孩子写作文有连贯性，不妨给孩子提供一些联接词，好比：“首先……接着……然后……最后……”，“有的……有的……有的……”，“有时……有时……”等等。

孩子可以把这些联接词抄下来贴在书桌上，随时为自己所用，逐步地就能在考试中运用。只有把“话”说通顺了，读起来才合理。

03

高阶第三步

3把重点的句子写得更有文采

只搭好骨架，而没有厚实的语言质料作血肉，读起来就会涩涩的、不生动。

若何指导孩子将“话”中的重点句子写得更详细更详细更有文采呢？这个时刻，爸爸妈妈不妨接纳“语句扩充法”，逐步让孩子在剖析和思索中把“话”写得更丰满些。

好比一个孩子在写作文《春天来了》的时刻，有一句是“小草长出来了。”针对这句话，妈妈向孩子提出这样的问题：

（1）什么颜色的小草呢？

（2）它从那里长出来？

（3）你以为它在春天里生长喜悦吗？

（4）若是不用“长”，你能想到更好的词语吗？

孩子经由一番冥思苦想，终于扩充写成一段话：春天来了，绿油油的小草从泥土里钻出来，似乎开心地说：“太好啦！我想要快快长大！”

爸爸妈妈可以带孩子常玩这样的游戏，给一个简朴通俗的句子，让孩子联结起一个更有文采的句子，逐步的，孩子自然就能在考试时发挥出水平。

04

写作积累

孩子们总以为写作难，实在另有另一个缘故原由：自己没有可写的事情。

这时刻，就要求我们的家长指导孩子，在平时的生涯中多留心，多考察，学做一个有心人。

好比，生涯中向下面这些素材就可以让孩子积累，积累的方式可以是写成很随意的一句话或一个小片断，心里想到什么就记什么。

1生涯中的小事

写作文并不是非要写什么震天动地的大事。在每一天的生涯中，都有许多小事发生，只要你仔细考察，专心记下来，写出给自己的启发或者感悟，那就是很不错的文章了。好比，你可以写一写餐桌上每个人都是若何用饭的，可以写一写自己是若何洗衣服的，还可以写一写同砚们踢足球的场景，等等。

2身边熟悉的人

仔细考察身边的人，你能不能发现每个人的特点呢？你可以写写先生讲课时的样子，可以写写自己最喜欢的同砚有什么特点，可以写写妈妈做饭的情景，还可以写写天天遇见的售票员阿姨、小区的管理员，等等。

妈妈先把两杯米倒入锅里，然后，冲了些水，淘了一下，把水倒掉。接着，装了一锅水。最后，插上插座，按下煮饭键，“嘀”的一妈妈先把两杯米倒入锅里，然后，冲了些水，淘了一下，把水倒掉。接着，装了一锅水。最后，插上插座，按下煮饭键，“嘀”的一声，电饭锅最先煮饭了。

3周围的景物

校园里哪些景物最美？小区里，你最喜欢那里的景致？出去嬉戏的时刻，你都看到过什么样的景致？要学会浏览周围的美景，专心考察景物的特点，你可以把自己看到的、感受到的和同砚们举行交流，用笔写下来。走进学校的大门，双方是整齐的绿化带。花坛里种着五颜六色的菊花，把整个花坛粉饰得异常美。顺着花坛向前走，右边是综合楼，一楼是会议室和图书室。二楼是音乐室和美术室、电教室。

4有趣的事物

你认真考察过一种植物或者动物吗？你仔细考察过你喜欢的学习用品、玩具吗？你能说出它们最显著的特点吗？这些都是你需要留心的地方。把你考察的效果写出来就是一篇作文了。

也许是吃饱了吧，小狗变得不忠实起来，逐步地从小窝里跳了出来最先满屋子溜达了。它对擦地的抹布异常感兴趣，在抹布上乱咬乱拽起来。



孩子写作文犹如工人盖房子，需要逐步打下扎实的基础。

当你的孩子有写作文的烦恼时，作为家长的我们不要光顾着敦促和激励，不妨用实际行动指导孩子，从基础第一步到进阶第二步、第三步，再加上平时的积累，一定能引发孩子写作兴趣，不再拒绝写作文。