二八定律又名80/20定律、帕累托规则（Pareto‘s principle）也叫巴莱特定律、朱伦规则（Juran’s Principle）、要害少数规则（Vital FeRule）、不主要多数规则（Trivial Many Rule）最省力的规则、不平衡原则等，被普遍应用于社会学及企业治理学等。
是19世纪末20世纪初意大利经济学家帕累托发现的。他以为，在任何一组器械中，最主要的只占其中一小部门，约20%，其余80%只管是多数，却是次要的，因此又称二八定律。
我可是写教育领域的，为啥会提到这个规则呢？请听我细细讲来。
二八定律在许多方面都可以应用，好比娱乐、股票、商品等，行使一个团体少部门动员整个部门，这是他的要害。这在社会上有所体现先让部门人富起来，再让大部门人富起来。在学习上我们也可以先让部门人富起来，动员全班人都富起来，这也是治理班级的好方式。
每个人学习的能力和接受的能力都差别，我们允许而且支持部门人先富，他们富了别人不会眼红吗？。这是就要看先生了，先生要准确指导这些眼红的学生，让他们也富起来同时也能准确的看待眼红。这样还怕班上的同砚都不富吗？
不外这很磨练先生，若是先生做的方式纰谬学生容易误入歧途，先生要掌控好尺度，适度指导学生，在让部门人富起来的同时也要兼顾其他人，这样你才可以知道谁是你下一个发展对象，你应该把中央放在谁身上。越是对照难题的！越要多上。或许他不善于学习，然则你要让他爱上学习而且你可以发现他其他的闪光点，在用一次二八规则，还怕学生不是全面发展吗？实在每个人都得到先生的体贴，这才是最主要的。或许他不善于学习，然则你要让他爱上学习而且你可以发现他其他的闪光点，在用一次二八规则，还怕学生不是全面发展吗？实在每个人都得到先生的体贴，这才是最主要的。来，再让大部门人富起来。在学习上我们也可以先让部门人富起来，动员全班人都富起来，这也是治理班级的好方式。
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